Webinar Gratuito: Neuroeducación

Webinar Gratuito: Neuroeducación

Este próximo jueves 15 de Febrero os invitamos a una sesión de formación gratuita en la que hablaremos sobre NEUROEDUCACIÓN en acción La información que tenemos sobre el cerebro humano, se ha visto claramente incrementada debido al desarrollo de las nuevas técnicas de...
Aprender a leer. De la neurociencia a la educación

Aprender a leer. De la neurociencia a la educación

El post de hoy busca aportar un poco de luz sobre la práctica cotidiana de la enseñanza de la lectura, ¿cómo podemos aplicar el conocimiento neurológico en la enseñanza de la lectura? Este material forma parte del curso online Aprender a leer  1. ¿Qué nos dice la...
3 pasos para la adquisición de la lectura

3 pasos para la adquisición de la lectura

Hemos hablado en varias ocasiones que nuestro sistema neurológico no está genéticamente preparado para la lectura y por tanto aprender a leer es un proceso compleja que modifica la forma de nuestro cerebro. Hoy hablamos de el modelo de adquisición de la lectura de la...
Principios Aprendizaje Lectura: Progresión Racional

Principios Aprendizaje Lectura: Progresión Racional

Hace unos días iniciábamos una serie de post sobre los principios básicos de la lecto-escritura basados en la evidencia científica, no se trata de lanzar el enésimo “método” sino sobre todo de entender algunas reglas básicas usemos el método que usemos, el...
Neuroeducación en Acción: Etiquetas Fuera

Neuroeducación en Acción: Etiquetas Fuera

Seguimos con nuestra serie de post de ” Neuroeducación en Acción” y hoy hablamos de las etiquetas y de la necesidad de evitarlas . Históricamente se consideraba que nuestro cerebro era estático, en otras palabras  que nacíamos con un número determinado de...
Neuroeducación en acción: Contar historias para aprender

Neuroeducación en acción: Contar historias para aprender

Arrancamos una serie de post bajo el paraguas “ Neuroeducación en Acción” para dar a conocer prácticas sencillas y EFECTIVAS que podemos realizar en el aula para potenciar el aprendizaje basadas en descubrimientos de la neurociencia. La primera de ellas es...

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