El monstruo de colores. Actividades y Materiales

Alfabetización Emergente

El monstruo de colores es un recurso maravilloso para trabajar las emociones con los más pequeños. De una manera muy gráfica (usando el color como eje central del relato) aprenderemos a identificar las distintas emociones.

Os compartimos un recopilatorio de actividades y materiales que podéis hacer después de leer el cuento y que apoyan el trabajo emocional.

Ficha técnica


Datos

Nombre : El monstruo de colores
Autor: Anna LLenas
Edad Recomendada: 3-6 años
Competencia Socio-Emocional que trabaja: Autonococimiento

.


Actividades Recomendadas:

1. Identificar Emociones

Objetivo de la actividad: 

El monstruo de colores identifica cada emoción con un color de esta manera es muy fácil para los niños poder identificar las emociones de manera gráfica y además ayudamos a etiquetar las distintas emociones. La propuesta de esta actividad es justamente ejercitar este conocimiento de vocabulario emocional.

Descripción de la actividad:

  1.  Fabricaremos 5 monstruos con cada una de las emociones , coloreando cada uno de ellos.
  2.  Fabricaremos supuestos con tarjetas con situaciones en las que se de cada una de las emociones.
  3.  Leeremos juntos (adulto) ó de manera individual , cada uno de los supuestos.
  4. Colocaremos la tarjeta en el monstruo correspondiente.

Ejemplo
“ El mejor amigo de Carlos se irá a vivir a otra ciudad, ¿cómo se siente Carlos?”
Los niños deberían poner la tarjeta al lado del monstruo-azul-triste.

Materiales de descarga.
Algunos supuestos ya elaborados . Podéis descargar en este enlace . 

2. Emociónetro

Objetivo de la actividad

Hay veces que es complejo saber expresar aquello que nos pasa, así que un emociómetro es un buen material para que cada día , cada uno de nosotros exprese de manera gráfica cómo se siente.

Descripción

  1. Dibujaremos un monstruo en una cartulina de cada color según la emoción, podemos hacerlo los adultos ó bien los niños dependiendo de las edades.
  2. Colocaremos escrito el nombre de la emoción en la cartulina.
  3. Engancharemos las cartulinas una detrás de otra creando un “mural” con cada emoción.
  4. Buscaremos pinzas distintas (una identificador de cada niño/adulto).
  5. La idea es colocarlo en un lugar de fácil acceso para que puedan cambiar la pinza cuando quieran.
  6. Periódicamente pediremos a los niños que expliquen el por qué de su estado, tomando de esta manera consciencia de que determinados hechos nos generan determinadas emociones.

EjemploEMOCIONETRO

3. La rueda de las emociones

Objetivo: 

Ser conscientes de por qué nos sentimos tristes, alegres, enfadados etc. Os proponemos hacer una rueda de las emociones y jugar con ella.

Descripción:

  • La idea es que cada niño fabrique su propia rueda de las emociones, les proporcionaremos una plantilla (puedes descargarla aquí)para que: coloreen y recorten la rueda (importante identificar cada emoción con el colore correspondiente):
  • Los dividiremos por grupos. Podemos jugar de varias maneras con la rueda.
    • Adivina cómo me siento. Mímica . El concursante gira la rueda y debe expresar con mímica la emoción que le ha tocado, los demás tienen que adivinar. De esta manera trabajamos la gestualidad, detectar las emociones en los demás (lenguaje no verbal):
    • Explica un día que te sentiste así. El concursante debe explicar una situación referente a la emoción que le ha tocado los demás tienen que adivinar de qué emoción se trata.

 

EjemploRULETA

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14 Comentarios

  1. Vicent

    Muy interesante. Ya iba siendo hora de que se abarcaran este tipo de cuestiones, para poder conocer las emociones y actuar sobre las mismas, dentro de un proceso de aprendizaje total. Observar, comprender y actuar.
    Magnifico programa, lo estudiare con mucha atención

    Responder
    • Tulabooks

      Gracias Vicent!!! 🙂

      Responder
  2. ASUNCIÓN SUALDEA

    Me han encantado todas las propuestas.
    Gracias por compartirlas.

    Responder
    • Tulabooks

      Gracias a ti por leernos.

      Responder
  3. Claudia Madrid Rebolledo

    Marvilloso… Esto es lo mejor de enseñar a nuestros hijos… Ya tengo mi libro y empezaré a trabajar en el.

    Gracias, Gracias, Gracias

    Responder
    • Tulabooks

      🙂 ya nos cuentas gracias por leernos

      Responder
  4. lectora de cuentos para crecer

    Buenas tardes. Me he encontrado tu entrada copiada literalmente en este otro blog: https://goo.gl/GKnFXS

    Me gustaría avisarte porque en ese blog dan a entender que tú aceptas que copien y peguen allí tu entrada. Un grupo de docentes estamos un poco hartos por malas prácticas como estas y creo que sólo podemos pararlas si todos, sobre todo los autores originales, empezamos a denunciarlas. Te animamos a hacerles llegar tu disconformidad y pedirles que retiren el “copia y pega” en el que ni siquiera enlazan a tu blog.

    Responder
    • Tulabooks

      Gracias por avisar, así lo haremos 🙂

      Responder
  5. Macarena

    Hola.
    Este libro es adecuado para dos años y medio.
    Mi hija se pone muy rabiosa cuando no le cuadra algo cogiendo unas rabietas impresionantes. Cuando esta con otros niños y quiere un juguete o algo no le cuadra lo resuelve pegando o mordiendo, incluso nos llega a pegar a nosotros.
    He pensado que quizas con un libro, ya que le gusta mucho que le leamos, podriamos enseñarla a gestionarlo.
    No se si este es el mas apropiado o me recomendarias uno mas enfocado a las rabietas o la rabia.
    Gracias

    Responder
  6. XIMENA ESTEFANIA ARAVENA GODOY

    para que edad esta destinada esta estrategia de trabajo

    Responder
    • Tulabooks

      Educación infantil entre 3 – 6 años

      Responder
  7. Beatriz

    Wow!
    De casualidad he dado con este libro y me encanta!
    Doy clases de espanol a ninos extranjeros y me habeis dado ideas muy bonitas, es necesario que los ninos aprendan a identificar sus emociones, que ademas es el tema actual de clase.

    Por casualidad teneis edicion en ingles o aleman?

    Muchas gracias y super buen trabajo!!

    Responder
    • Tulabooks

      Hola Beatriz,

      ¡¡Qué bien que te haya gustado!! Desconozco exactamente si hay edición en inglés ó alemán pero me aventuro a decirte que en inglés probablemente sí la haya puedes consultar en la web de la autora Anna Llenas.

      Un abrazo

      Responder

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