Hemos hablado en varias ocasiones de la importancia de tener un “ambiente seguro” en el aula para poder aprender (ver conexión emoción-razón) también hemos hablado de cómo y por qué se originan conflictos en el aula , hoy vamos un paso más allá compartiendo dinámicas y recursos para trabajar la cohesión grupal.

Este material forma parte del  curso La Educación Emocional en el Aula 

1. Dinámicas de Cohesión Grupal 

En Forma de…

Descripción Haremos dos equipos y se colocan unos enfrente de los otros. Entre todos deben conseguir hacer con su cuerpo la figura que les manda el otro equipo (figuras geométricas, animales, edificios…) La única norma es que deben participar todos los jugadores del equipo para hacer una única figura.

Adecuado porque: Es una dinámica no competitiva porque no gana ni pierde nadie, simplemente, se lo pasan en grande, trabajan la cohesión grupal y cultivan la creatividad.

Edad recomendada: EP ( 6- 12 años)

El globo

Descripción: En grupos de 4-6 niños se estiran en el suelo formando un círculo colocamos un globo y la idea es que el globo de la vuelta entera al círculo sin tocar el suelo. Jugaremos varias partidas, introduciendo mayor nivel de dificultad, por ejemplo ( sólo podemos usar las manos, ó no podemos usar las manos, etc. )

Adecuado porque: Dinámica no competitiva, requiere cooperación, divertida.

Edad recomendada : Todas las edades

Sigue la Historia 

Descripción: Nos colocamos en círculo, el primero  empieza contando una historia y tiene 1 minuto , cada miembro del grupo añade algo a la historia y tenemos todos un minuto . Al final habremos creado una historia entre todos. Después podemos dibujarla ó escribirla.

Adecuado porqué: Fomenta la creatividad y la pertenencia al grupo.

Edad recomendada: A partir de EP

Enredados 

Descripción: De pie y en rueda, las personas se cogen por las manos, con una música y bailando, se indica que las personas se vayan mezclando, quedando completamente enredada la rueda. Al parar la música, se indica que -SIN SOLTARSE- se desenreden para volver a la rueda inicial.

Adecuado porqué: Es un buen ejercicio para conocer el nivel de cohesión en el grupo, el nivel de cooperación, quien dirige o se deja dirigir, quien se implica o pasa de la situación, etc.

Edad Recomendada: A partir de EP

Dibujamos con cuerdas

Descripción: En  grupos de 4 personas, tomaremos un rotulador grueso que pinte fácilmente. Repartir a cada persona una cuerda del mismo largo, aprox. 1 metro. Todas atan su cuerda al rotulador y poniendo un papel sobre la mesa (o suelo), se tienen que poner de acuerdo para hacer un dibujo moviendo las cuerdas en la dirección necesaria para realizar el trazo. No vale enrollar-recoger la cuerda para tener más control sobre el movimiento del rotulador, las cuerdecitas estarán extendidas en todo su largo durante todo el tiempo de dibujo.

Adecuado porqué: Requiere estrategia y trabajo en equipo.

Edad Recomendada: A partir de 9 años.

2. Recursos. Cuentos 

s recomendamos un amplio listado de cuentos para aprender a cooperar.

1. Nadarín

nadarin 4

La unión hace la fuerza y el pez chico no siempre ha de temer al grande. Un clásico recuperado lleno de riqueza cromática para abordar también la superación de los miedos y el valor de la diversidad.

Nos gusta mucho su propuesta gráfica y su mensaje claro y directo. Nos parece una buenísima propuesta para trabajar el cooperación con niños de a partir de 3 años.

Datos prácticos:

  • Autor: Leo Lionni
  • Editorial: Kalandraka
  • Edad: + 3

2. ¿ A qué sabe la luna?

a-que-sabe-la-luna-11

Un libro tan redondo y sabroso como la luna llena. Los animales de la selva nos mostrarán que las cosas compartidas siempre saben mucho mejor.

Nos gusta por su sencillez, por su ternura en las imágenes y en los personajes. Un libro redondo :-)

Datos prácticos:

  • Autor: Michael Grebjneic
  • Editorial: Kalandrka
  • Edad: +3

3.  La manzana roja

la manzana roja

Un día un conejo hambriento salió a buscar algo que comer. Todo estaba cubierto de nieve, y no encontraba nada. Finalmente vio una manzana roja que colgaba de un árbol. Pero no podía alcanzarla. Y fue a buscar ayuda…
Un precioso álbum sobre la cooperación.

Datos prácticos:

  • Autor: Fredium Oral
  • Editorial: Juventud
  • Edad: +4

4. El pez arcoiris

arcoiris

Arcoiris es el pez más hermoso del océano, con sus preciosas escamas de mil colores. Pero a pesar de su belleza se siente muy solo. ¿Por qué los demás peces no quieren jugar con él? Un libro bellamente ilustrado que nos enseña la importancia de saber compartir.

Datos prácticos:

  • Autor: Marcus Pfister
  • Editorial: Beascoa
  • Edad: +4

5. La cebra camila

A cebra Camila portada castelan

Allá donde se acaba el mundo vivía una pequeña cebra. Un día, al salir de casa, el viento bandido se llevó siete rayas de su vestido. Una araña, una serpiente, el arco iris y una cigarra, entre otros, ayudarán a Camila a olvidar su pena.La cebra Camila nos ofrece una particular visión del paso de la infancia a una cierta co nciencia del tiempo, al descubrimiento del mundo y los problemas que de ello puedan derivarse. El texto, de estructura encadenada, utiliza los recursos propios de los cuentos tradicionales: juegos de preguntas y respuestas, rimas, reiteraciones, apoyándose en un tono sugerente y poético.

Datos prácticos:

  • Autor: Marisa Nuñez
  • Editorial: Kalandraka
  • Edad: +4

 

Si os ha gustado os recomendamos el curso La Educación Emocional en el Aula 

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