Orejas de Mariposa. Aprendiendo a ser tolerantes

Educación Emocional

Hoy queremos compartir ideas y actividades para trabajar a través de la lectura del cuento Orejas de Mariposa.   Un recurso para trabajar conciencia social es decir, aprender a ser tolerantes y a la vez aceptarnos a nosotros mismos.

Os proponemos materiales  para trabajar la inteligencia emocional  de los niños  usando dos actividades : la lectura de cuentos y la creatividad.

Mara es especial y nada ni nadie conseguirá restar valor a sus cualidades porque su madre le ha dado la clave para salir airosa de cualquier crítica: autoestima, imaginación y espontaneidad.

 Ficha del Libro

    • Título: Orejas de Mariposa
    • Autor: Luisa Aguilar.
    • Edad Recomendada: + 4 años.
    • Video del libro

Materiales Descargables

Marco de trabajo emocional. Empatía. Tolerancia

La empatía es la capacidad de situarse en la emoción que experimenta la otra persona, sentir lo que ella siente.

La empatía no significa pensar igual o estar de acuerdo con el otro. Lo que significa es que comprendemos su estado emocional y somos capaces de ponernos en su lugar. Es comprensión, no justificación.

Las neuronas espejo hacen posible la comprensión de los estados emocionales de otras personas, es decir, la empatía. Cuando vemos a alguien que expresa miedo, ira, tristeza, etc., comprendemos su estado emocional porque se activan nuestras neuronas espejo. Esto nos lleva a ponernos en su lugar y experimentar nosotros mismos un estado emocional similar. 

Existen dos tipos de empatía, se puede distinguir entre empatía emocional y cognitiva.

  • La empatía emocional nos lleva a escuchar a la otra persona para comprender lo que le pasa. 
  • La empatía cognitiva nos lleva a querer solucionar su problema.  

La empatía requiere en primer lugar capacidad de escucha (hemos hablado en este post de cómo fomentarla  ). Las personas a veces solamente necesitan ser escuchadas y sentirnos comprendidas, no que nos solucionen los problemas. Esto es particularmente importante en los niños. Muchas veces necesitan más sentirse comprendidos por sus padres en sus preocupaciones, que no ver resueltos sus problemas por ellos. (* Fuente FAROS HSJD)

Actividades Propuestas fomento Empatía (después leer cuento)

1.  Caminamos con otros zapatos.

Descripción 

Vamos a intercambiar zapatos. Cada uno se quita los zapatos , los encondemos en una caja . Aleatoriamente repartiremos los zapatos cambiados .Durante un ratito  cada una se pondrá otros zapatos, caminando con cuidado de no hacerse daño, de no estropear los zapatos. ¿Llegarán a decir algo? Elijo un niño/a que no sea muy tímido/a y la animo a que camine delante del grupo y se imagine que es la persona propietaria de los zapatos. Intentamos repetir esta última parte con más niñas y niños

Reflexión post-actividad

¿Cómo te sientes con los zapatos de otra persona? ¿Te gusta sentirte como otra persona? ¿Cómo se siente la otra persona? ¿Qué cosas hace? ¿Qué gestos hace? ¿Entendemos a los demás ¿Ellos nos entienden a vosotros?

Edad Recomendada: 5 años

2. Cambiamos Siluetas

Descripción

Se distribuye el grupo por parejas, cada pareja con una tizas. Mientras que una persona está tumbada, la otra con la tiza rodea su cuerpo marcando el perfil con precisión. Al terminar escriben el nombre de la persona perfilada. Hablamos sobre la actividad. Cómo se realizó. Cómo se sintieron ambas personas. Después quien dibujó la silueta se mete dentro de ella, se tumba y ambas personas comentan la situación. Qué sensaciones encuentran. Repiten la actividad a la inversa.

Reflexión

¿Te gusta que remarquen tu perfil? ¿Cómo te sientes en el interior de otra persona? ¿Alguna vez te has puesto ropa de otra persona? ¿Hay algún perfil igual ó son todos distintos? ¿Qué pensáis ? 

Edad Recomendada: a partir de 5 años.

edemocional-1

Descárgate gratuitamente la Guía ” Educación Emocional a través de los Cuentos ” AQUÍ

* indicates required


Comparte el artículo

It's only fair to share...Tweet about this on Twitter
Twitter
Share on Facebook
Facebook
Email this to someone
email

Artículos que pueden interesarte

Las emociones a través del arte

El arte es emoción y como tal una potente herramienta para trabajar con los niños la conciencia emocional . Os compartimos en este post ideas muy prácticas para trabajar las emociones a través del arte: proyecto emocionARTE.  Curso relacionado: Educar en Inteligencia...

Actividades Musicales para trabajar las emociones

¿Qué relación hay entre música y emociones? ¿Cómo podemos usar la música para trabajar las emociones? De todo ello hablamos en este post.  Curso relacionado: Educar en Inteligencia Emocional  Este es un curso-programa en el que desarrollamos nuestro Método para el...

6 Comentarios

  1. luz mila giraldo

    excelente trabajo para compartir y regalarnos como ejemplo para el trabajo con los niño

    Responder
    • Tulabooks

      Gracias por leernos

      Responder
  2. aurora

    Me interesa los contenidos, me encantan para trabajar con los niños en el aula

    Responder
    • Tulabooks

      Hola Aurora,

      Muchísimas Gracias te esperamos por aquí cuando quieras 🙂

      Un abrazo

      Responder
  3. patricia

    me interesan

    Responder
    • Tulabooks

      🙂

      Responder

Enviar un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.

ACEPTAR
Aviso de cookies
Educar En Inteligencia Emocional ** WEBINAR GRATUITO*

En este webinar te presentaremos nuestro  Método para el fomento de la Inteligencia Emocional , de los niños de los 3 a los 12 años. 

Martes 14 Julio 

19 h (hora españa) 

Inscripción Gratuita pero obligatoria 

Inscripción Aquí