Descubriendo el Método Montessori.

María Montessori nació en 1870 en Italia. Fue una educadora, pedagoga, científica, médica, psiquiatra, filósofa, antropóloga, bióloga, psicóloga, feminista y humanista italiana. Fue la primera mujer italiana que se graduó como doctora en Medicina.

Entiende la filosofía Montessori que para el aprendizaje de la lecto-escritura hay tres etapas principales

1. Nos  Preparamos. En la que el niño adquiere el gusto por la lectura, crea una serie de recuerdos y conexiones positivos acerca de la lectura .

2. Primeros Pasos hacia la lectura. En esta se trabajaran las habilidades necesarias para el inicio de la decodificación , buscamos por tanto, con un trabajo importantísimo en materia de conciencia fonológica y correspondencia grafía -fonema.

3. Empezamos a leer. Una vez finalizadas las tres etapas anteriores, el niño tiene una buena predisposición hacia la lectura (motivación), tiene conocimientos acerca del mundo de los libros, tiene un buen conocimiento fonológico de la construcción del lenguaje, se ha convertido en escritor. Estará preparado para iniciar la lectura autónoma.

Te contamos más acerca de la metodología en este post 

Montessori y Neurociencia.

” El mejor método para aprender basado en la neurociencia” Dr. Steve Hughes, médico pediatra, doctor en psicología clínica, post doctorado en neuropsicología pediátrica de la Universidad de Minnesota y Presidente de la Academia Americana de Neurología Pediátrica. Te lo contamos en este breve video

Montessori y Dislexia 

A continuación analicemos en el caso de los niños con dislexia ó trastornos específicos de aprendizaje de la lectura por qué el Método Montessori es un método eficaz para aprender a leer:

1. Alumno es el centro del aprendizaje . El método montessori propone que el alumno sea el centro del aprendizaje y avance a su ritmo. Hay propuesta de materiales y cada uno evoluciona según sus necesidades .
2.  Error es base de aprendizaje. El método Montessori es un método en el que el error NO es estigmatizado sino que se usa para aprender, esto es clave en los niños que presentan dificultades de aprendizaje. Todos los materiales Montessori presentan auto-corrección así que uno aprende de sus propios errores.
3. Querer Aprender . Sabemos que sólo aprendemos aquello que queremos aprender, por ello la fase primera del método de fomento lector es tan , tan importante; los niños necesitan crear conexiones positivas alrededor del mundo de la lectura ANTES de aprender a leer de manera autónoma.
4. Fuerte y Sistemático trabajo de Fonología. El método Montessori trabaja de manera muy sistematiza el proceso de decodificación fonológica clave para aprender a leer y clave para los niños disléxicos. Os dejo un par de enlaces a juegos de conciencia de rima y de conciencia de fonema 
5. Trabajo sistémico de correspondencia grafía-fonema. El trabajo en materia de correspondencia grafía -fonema es también muy importante para los niños disléxicos.