Este material forma parte del curso online Educación Emocional a través de los Cuentos 

Una de las primeras actividades que desarrollamos en equipo es el juego, mediante actividades lúdicas compartidas entre iguales se adquieren valores como la solidaridad, el respecto, el aprender a compartir y tolerar. 

Los adultos debemos educar a los niños en las normas del juego colaborativo u otro tipo de actividades que requieran el trabajo en equipo. De forma innata podemos llegar a ser egocéntricos y a movernos por intereses personales. En las dinámicas colaborativas debe primar el interés y objetivo del grupo, por encima de las individualidades. Ayudar a que los pequeños entiendan esta realidad y a que asimilen las reglas del juego o normas de funcionamiento del equipo es básico.  El ejemplo clásico, que se utiliza para entender las dinámicas grupales son los deportes en equipo.

En el proceso de interactuar en base al beneficio del colectivo y no del individual, el niño deberá hacer un esfuerzo personal, aceptar las habilidades y debilidades personales, y valorar las del resto de compañeros. El mejor equipo es aquel que potencia las capacidades de la individualidad en beneficio de la colectividad, aunque ello suponga en algunas ocasiones no considerar ciertos intereses personales.

¿Cómo podemos fomentar las habilidades necesarias para el trabajo de equipo?

1. Juganos a juegos de mesa

Se recomiendan aquellos en los que no se participa de forma individual, sino en equipo. Nos permitirán fomentar las siguientes habilidades:

• Cumplir con unas reglas y normas sencillas.
• Ejercitar la paciencia al haber de esperar turno para jugar.
• Saber llevar una frustración porque no siempre se gana.
• Corregir los errores  y aprender de ellos.
• Expresarse y practicar el vocabulario adecuado para buscar y negociar estrategias con el resto de miembros del equipo.

2. Jugar a Deportes colectivos

• Ayudan a que los niños y adolescentes aprendan la importancia de la disciplina, la constancia y el esfuerzo.
• Fomentan la competitividad sana.
• Favorecen el desarrollo de la sociabilidad.
• La práctica deportiva regular también actúa como prevención en el consumo de sustancias dañinas para la salud como el alcohol, el tabaco o las drogas.
• Aportan beneficios físicos de gran valor para conservar un estado saludable.

Además os recomendamos un amplio listado de cuentos para aprender a cooperar.

1. Nadarín

La unión hace la fuerza y el pez chico no siempre ha de temer al grande. Un clásico recuperado lleno de riqueza cromática para abordar también la superación de los miedos y el valor de la diversidad.

Nos gusta mucho su propuesta gráfica y su mensaje claro y directo. Nos parece una buenísima propuesta para trabajar el cooperación con niños de a partir de 3 años.

Datos prácticos:

• Autor: Leo Lionni
• Editorial: Kalandraka
• Edad: + 3

2. ¿ A qué sabe la luna?

Un libro tan redondo y sabroso como la luna llena. Los animales de la selva nos mostrarán que las cosas compartidas siempre saben mucho mejor.

Nos gusta por su sencillez, por su ternura en las imágenes y en los personajes. Un libro redondo 🙂

Datos prácticos:

• Autor: Michael Grebjneic
• Editorial: Kalandrka
• Edad: +3

3.  La manzana roja

Un día un conejo hambriento salió a buscar algo que comer. Todo estaba cubierto de nieve, y no encontraba nada. Finalmente vio una manzana roja que colgaba de un árbol. Pero no podía alcanzarla. Y fue a buscar ayuda…
Un precioso álbum sobre la cooperación.

Datos prácticos:

• Autor: Fredium Oral
• Editorial: Juventud
• Edad: +4

4. El pez arcoiris

Arcoiris es el pez más hermoso del océano, con sus preciosas escamas de mil colores. Pero a pesar de su belleza se siente muy solo. ¿Por qué los demás peces no quieren jugar con él? Un libro bellamente ilustrado que nos enseña la importancia de saber compartir.

Datos prácticos:

• Autor: Marcus Pfister
• Editorial: Beascoa
• Edad: +4

5. La cebra camila

Allá donde se acaba el mundo vivía una pequeña cebra. Un día, al salir de casa, el viento bandido se llevó siete rayas de su vestido. Una araña, una serpiente, el arco iris y una cigarra, entre otros, ayudarán a Camila a olvidar su pena.La cebra Camila nos ofrece una particular visión del paso de la infancia a una cierta co nciencia del tiempo, al descubrimiento del mundo y los problemas que de ello puedan derivarse. El texto, de estructura encadenada, utiliza los recursos propios de los cuentos tradicionales: juegos de preguntas y respuestas, rimas, reiteraciones, apoyándose en un tono sugerente y poético.

Datos prácticos:

• Autor: Marisa Nuñez
• Editorial: Kalandraka
• Edad: +4