El circuito neurológico de la lectura

NeuroEducación

Hoy  visitamos el aprendizaje de la lecto-escritura desde el punto de vista de la neurociencia, qué sabemos acerca de lo que ocurre en el cerebro cuando leemos y qué estrategias podemos activar para facilitar el aprendizaje de la lecto-escritura.

Comprender el funcionamiento del cerebro lector en profundidad y en concreto sobre las dificultades de aprendizaje de la lectura. 

El aprendizaje de la lecto-escritura es uno de los aprendizajes más importantes que tienen lugar en la etapa escolar, es abrir las puertas a un nuevo universo. 

Os lo contamos en formato micro-charla si es que os interesa.

¿Qué ocurre en nuestro cerebro cuando leemos?

La escritura tiene aproximadamente 5000 años de existencia y este tiempo es, desde el punto de vista de la evolución, demasiado corto como para permitir que nuestro cerebro haya mutado para adaptarse a esta nueva necesidad de leer y escribir.

La lectura es  de la interacción de múltiples estructuras en el cerebro , podríamos por tanto decir que cuando leemos se activa un completa red dentro de nuestro cerebro.   

Las evidencias empíricas sugieren que para el aprendizaje de la lectura se necesita que una parte de las neuronas de una región que integra las áreas visuales del cerebro del niño en el lóbulo temporal izquierdo y que le sirven para reconocer objetos y rostros, la llamada “caja de letras”, se recicle para que pueda responder cada vez más a las letras y las palabras (Dehaene y Cohen, 2011). Esta importante región que interviene en un circuito de lectura universal que comprende rutas tanto fonológicas como semánticas, se activa de forma proporcional a la capacidad lectora.

El circuito neurológico de la lectura

1. Cuando vemos un texto, se enciende primero la corteza visual, situada en el lóbulo occipital.

2. Luego hay que identificar las letras encadenadas; para ello se activa una zona dispuesta en la frontera entre las corteza occipital e inferotemporal (área de asociación) que es la región especializada en palabras escritas. (la caja de las letras)

3. Luego la información viaja hacia dos lugares: (estas dos redes, ya existen en los bebés, forman parte de las redes del lenguaje)

  • Hacia el lóbulo temporal superior izquierdo en donde se traducirán las palabras en sonidos.
  • Hacia el lóbulo temporal medial izquierdo en donde en donde se desentrañará  el significado de un vocablo.

Aprender a leer consiste en CONECTAR el estímulo visual a las redes del lenguaje que ya existían previamente y para ello tiene que “re-cablear” esta caja de las letras .

 

3. Estrategias Fundamentales en la enseñanza de la lecto-escritura

La primera conclusión podríamos decir que los métodos de enseñanza de la lectoescritura deberían dejar de enseñar a través de palabras completas y en su lugar usar fonemas (sonidos) y grafemas (letras). Pues este método es el que mejor guarda correlación con el modo que tiene el cerebro de reconocer palabras escritas.

El cerebro para leer una palabra la descompone en las letras que la integran, pero no de forma secuencial, sino en paralelo y a gran velocidad, algo que crea en nosotros la ilusión de que leemos la palabra en forma completa.

Como consecuencia de todas sus investigaciones realizadas, Stanislas Dehaene (2015) ha establecido una serie de principios básicos, todos ellos igual de importantes, que pueden orientar la enseñanza de la lectura en la fase inicial en la que la decodificación fonológica adquiere un protagonismo fundamental.

guialeer

Descárgate gratis la guía “Aprender a Leer” AQUÍ

* indicates required

 


Comparte el artículo

It's only fair to share...Tweet about this on Twitter
Twitter
Share on Facebook
Facebook
Email this to someone
email

Artículos que pueden interesarte

Periodos Sensibles para Aprender a Leer . Montessori

Cuanto más estemos en sintonía con el camino de  desarrollo de los niños más éxito obtendremos de los aprendizajes; son los periodos oportunos que identifica la metodología Montessori. Te contamos cuáles son para aprender a identificarlos.  Curso Online Aprender a...

Materiales Montessori para Aprender a Leer

Te contamos cuáles son los materiales que usa la metodología Montessori en la lecto-escritura y cuándo usarlos.  Curso Online: Aprendizaje Lectura Montessori Un Curso- Programa 100% práctico en el que adquirirás  actividades de movimiento, manipulativas, musicales...

8 Comentarios

  1. Liliana Paz Aguilar

    Me parece muy interesante la tematica, felicitaciones. Me gustaria que el videofuera en español. Gracias

    Responder
    • Tulabooks

      Gracias a ti por leernos!

      Responder
    • Tulabooks

      Felices de que así fuera. Saludos.

      Responder
  2. EVELYS MARIA

    Valiosa información,

    Responder
    • Tulabooks

      Gracias felices que te aporte 🙂

      Responder
  3. NIDIA CASTRO

    Me encanta el blog. Quisiera saber como puedo descargar la guía. Gracias

    Responder
    • Tulabooks

      ¡Qué bien! estamos felices te interese. Te mandamos guía

      Responder

Enviar un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.

ACEPTAR
Aviso de cookies
Tarjeta Regalo

Si estás buscando un regalo y no te decides por el curso que crees que más le puede gustar, o si no sabes qué regalarle a esa persona que ya lo tiene todo, las e-gift cards  canjeables por cursos son la solución perfecta.

 

La manera ideal de acertar siempre con la elección.

Más Información