Cómo desarrollar la autoestima de los niños

Educación Emocional

Sabemos que tener una buena autoestima es importantísimo para crecer y desarrollarse (hemos hablado de ello aquí) ¿qué podemos hacer como padres y/o educadores para fomentarla?

Es un curso-programa en el que desarrollamos nuestro para el fomento de la Inteligencia Emocional , de los niños de los 3 a los 12 años; usando cuentos, juegos, actividades creativas y música. 

Cada vez que mostramos respeto por los sentimientos del niño, cada vez que le ofrecemos la oportunidad de escoger, cada vez que le damos la oportunidad de resolver un problema por sí mismo (hemos hablado de ello aquí) aumenta la confianza en sí mismos.  Pero ¿de qué otra manera podemos ayudar? Las alabanzas parecerían ser parte de la respuesta, pero una alabanza puede ser una “arma ” de doble filo. Te lo contamos en esta brevísima micro-charla

Veamos por qué. Estas son algunos problemas inherentes de la alabanza:

  • La alabanza puede hacer dudar de quien lo alaba. 
    • Veamos un ejemplo: He invitado a unos amigos a cenar, se me ha quemado la cena que estaba preparando y he tenido que preparar una cena de emergencia con cocina pre-cocinada que ha comparado mi marido en el super; una de las invitadas dice “Hay que ver que buena cocinera eres” mi posible reacción “Si cree que soy buena cocinera o está mintiendo ó no tiene ni idea de cocina”.
  • La alabanza puede conducir a la negación inmediata. 
    • Veamos un ejemplo. Tengo una reunión importante y me acabo de cambiar me he vestido con un trajeta chaqueta y me he quitado los baqueros y las deportivas que suelo llevar. Me encuentro con un compañero de trabajo y me dice ” Qué elegante vas siempre”. Mi reacción ” Este es la primera vez que me mira, no se entera de nada!
  • La alabanza puede conducir a la ansiedad o interferir en la actividad . 
    • Veamos un ejemplo. estoy aprendiendo a jugar al golf, se me da muy mal pero después de una hora practicando consigo algunos buenos tiros . Se me acerca un conocido y me dice ” Oye se te da fenomenal esto del gol” Mi reacción ” Jamás lograré pegarle así a la pelota. No sé ni cómo lo he hecho”
  • La alabanza puede experimentarse como una manipulación 

Hemos dicho al inicio del post que la alabanza puede ser un “arma” de doble filo , por tanto cuál es el lado positivo.La alabanza útil, la que efectivamente conduce a aumentar la autoestima y a crear una auto-imagen positiva proviene de dos partes:

Podríamos resumirlo en vez de alabanzas evaluativas, deberíamos hacer alabanzas descriptivas. ¿Vemos algunos ejemplos?

Si usamos las alabanzas descriptivas, los niños son cada vez más conscientes de sus puntos fuertes y los aprecian, y es un incentivo para que sigan esforzándose. Es mucho más fácil evaluar, decir esto es “maravilloso””genial ” etc que de verdad analizarlo, experimentarlo y después describir sus detalles; cuando usamos la alabanza descriptiva además estamos transmitiendo la idea que nos hemos parado a pensar, nos hemos tomado el tiempo de mirar, analizar, experimentar aquello que el niño ha hecho.

 

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Educar en Inteligencia Emocional CURSO ONLINE

Curso-programa en el que desarrollamos nuestro para el fomento de la Inteligencia Emocional , de los niños de los 3 a los 12 años; usando cuentos, juegos, actividades creativas y música. 

INICIO: LUNES 9 DICIEMBRE

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