Adolescencia. Etapa de Cambios

Alfabetización Emergente

La adolescencia es una etapa de transición de la infancia a la edad adulta y como tal es una etapa de CAMBIO constante y a todos los niveles, veamos en este post cuáles son estos cambios y qué implicaciones tienen. 

¿Qué tipo de cambios ocurren durante la adolescencia?

  • Los de tipo bio-fisiológico. Hormonales
  • Los de tipo neurológico. Maduración Neo-córtezx
  • Los de tipo psicológico y social  Proceso de Individualización.

Veámoslos en detalle uno a uno.

1. Cambios Bio-fisiológicos. 

En general se acepta que el inicio de la adolescencia está señalado por los cambios anatómicos y fisiológicos que se producen en el organismo y que suelen ser progresivos -en las chicas los primeros cambios suelen aparecer sobre los 10-11 años y en los chicos entre los 12-13 años.

La pubertad son los cambios corporales que se producen principalmente debidos a las hormonas sexuales (testosterona, progesterona y estrógeno), también influyen los aspectos genéticos individuales.

2. Cambios Neurológicos . Maduración NeoCórtex

El cerebro se desarrolla de manera gradual durante la infancia, y al final de esta alcanza su tamaño máximo. Se llega a la adolescencia con el cerebro prácticamente desarrollado, pero falta la última fase, la maduración. Todos conocemos el comportamiento propio de un adolescente, pero detrás de este escenario se encuentra la maduración cerebral

  1. Durante la maduración, parte de la materia gris se trasforma en materia blanca. Por tanto, el cerebro sufre cambios estructurales, apareciendo nuevas conexiones, desapareciendo otras y reorganizando conexiones que existían previamente. 
  2. La maduración se produce por áreas, desde la nuca hasta la frente y la que ocurre durante la adolescencia es la que ocurre  la corteza prefrontal que ayuda a calibrar riesgos, se ocupa del control de impulsos, el juicio y la toma de decisiones. Así, los adolescentes cometen imprudencias y conductas rebeldes, ya que están en un periodo sensible en el que estas funciones todavía se están consolidando.
  3. La adolescencia es una etapa marcada por el neurodesarrollo y por las experiencias personales. Se siguen perfeccionando las capacidades cognitivas hasta los 20 años, aproximadamente, y los circuitos cerebrales encargados de la toma de decisiones se vuelven más complejos, mejorando las habilidades en este área. También se pule la capacidad de razonamiento y se mejoran las habilidades lingüísticas.

  4. El sistema límbico implica a las emociones con más fuerza, lo que empuja al adolescente a la búsqueda de nuevas experiencias. También maduran el hipocampo y la amígdala, consolidando la memoria individual y la afectividad. Se pasa de la dependencia familiar a la independencia social, buscando desarrollar una identidad separada del núcleo familiar. Además, las experiencias vitales que surgen son de gran importancia: se crean nuevos circuitos neuronales a raíz de los acontecimientos.

    3. Cambios psicológicos y sociales. El proceso de individualización 

A lo largo de esta etapa, los cambios psicológicos son notables. La adolescencia es parte importante del proceso de individualización, los jóvenes tratan de averiguar quiénes son y se separan de sus padres.

Aparece una mayor curiosidad por conocer el mundo que lo rodea, la persona accede a una nueva forma de pensamiento, puede formular hipótesis, razonar acerca de ellas y extraer sus propias conclusiones, puede diferenciar lo real de lo posible, comienza a poner en tela de juicio todo aquello que hasta ahora era inamovible, tiene opiniones propias y críticas sobre el amor, los estudios, los amigos, la familia, etc., piensa sobre sus propios pensamientos, puede orientar su afecto hacia determinadas ideas y valores y comprometerse en algún modo con ellos.

Este proceso de individualización en el bloque anterior, ES TEMPORAL. Su comportamiento durará el tiempo que tarden es descubrir quién es y cómo puede pasar a la edad adulta. Veamos cuáles son las características de la individualización:

1. Tiene la necesidad de descubrir quiénes son

2. La individualización a nuestros ojos de padres/adultos se asemeja a rebeldía

3. Los adolescentes atraviesan por enormes cambios físicos y emocionales

4. La relación con los iguales tiene más importancia que con la familia

5. Ejercitan su poder personal y autonomía

6. Tienen una gran necesidad de privacidad

7. Los padres nos convertimos en “una vergüenza” para ellos

8. Se ven a sí mismos como omnipotentes y “sabihondos”

El mismo proceso de individualización implica el descubrirse, conocerse a sí mismo. Ahora la experimentación es importante, “probarse” nuevas identidades, pensar, sentir, decidir qué hacer para generar ese sentimiento de pertenencia e importancia, meta última de la conducta humana. Si durante la niñez lo más importante es sentirse importantes, necesarios en el núcleo familiar, ahora el grupo que toma fuerza es el social. Este proceso, a nosotros los padres, nos parece rebeldía. Nos alarmamos y preocupamos cuando identificamos a ese hijo rebelde cuando la realidad es que nos deberíamos preocupar cuando no fuera así. Nuestros adolescentes han de comenzar su separación de la familia y la rebeldía es la habilidad con la que cuentan para hacerlo. 

¿Qué podemos hacer las familias? 

En este video te lo contamos en detalle. ¡ Adelante!

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Disciplina Positiva Adolescencia

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2 Comentarios

  1. Adela omaira cruz

    Me interesa la formación de este curso, soy docente…licenciada en primera infancia.

    Responder
    • Tulabooks

      Hola Adela,

      ¡¡ Genial !! Te esperamos. Curso 100% a tu aire, puedes iniciar cuando quieras. Te ayudará a mucho a darle una mirada positiva a esta etapa.

      Gracias por leernos.

      Responder

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