Actividades Manipulativas para fomentar conciencia fonológica
En este post veremos actividades de experimentación para trabajar las áreas de conciencia fonológica; buscamos que el aprendizaje sea más significativo y más lúdico.
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Este material forma parte del curso online Fonología Lúdica
Una de las actividades más importante para aprender a leer es un buen trabajo de conciencia fonológica, al final de este trabajo está la correspondencia grafía -fonema. Es decir, una vez hemos trabajado en detalle la capacidad para entender la arquitectura del lenguaje, hemos pasado por las rimas, la conciencia silábica y por última la conciencia de fonema es el momento de trabajar la correspondencia grafía -fonema.
1. La Caja de los Sonidos.
- Descripción: La caja de los sonidos es una herramienta Montessori que nos permite de manera muy experiencial conectar letras con su fonema. La idea es que tenemos una caja y en cada cajón escribimos una letra del alfabeto. Enseñaremos a los niños el fonema de cada una y colocaremos objetos que empiecen con esta letra.
- Área de Trabajo: Correspondencia Grafía-Fonema.
2. Bingo de las letras
- Descripción: Vamos a jugar al bingo de las letras, es decir, que los niños tendrán un tablero con letras y la maestra dirá el sonido de una letra los niños tendrán que taparla en caso de tenerla en su tablero.
- Área de Trabajo. Correspondencia grafía-fonema.
4. Domino Abecedario.
- Descripción: Los dominos abecedario son juegos igual que el domino al uso pero que llevan imagen de letra y dibujos (pictogramas) la idea es unir grafías con fonemas, una manera divertida y efectiva de practicar correspondencia grafía – fonema.
- Área de Trabajo. Correspondencia Grafía- Fonema.
5. Panel de Sílabas
- Descripción: Os proponemos construir conjuntamente un panel de sílabas , en las que combinemos consonante + vocal , a modo de tabla de doble entrada. Una vez construido podemos diariamente repasarlo, jugar a buscar palabras que empiecen por alguna de las combinaciones etc. El panel de sílabas es una excelente herramienta para tener en el salón de aula y poder ir repasando. Podemos tenerlo plastificado (como el de la imagen) y que sean ellos quienes rellenen los espacios.
- Área de trabajo: Combinatoria de letras ó grafemas.
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Muy bueno , gracias por compartir!!!
Hola Amanda,
Gracias a ti por leernos 🙂 Un abrazo
Excelente material
Gracias Marcelina
Buen día. Gracias por compartir estos maravillosos y útiles materiales. se agradece. saludos
Gracias por compartir cosas tan bellas y necesarias para trabajar con nuestros chicos.
Besos
Gracias a ti Leticia por leerlas.