5 Tipos de preguntas cuando practicamos la lectura dialógica con niños

Lectura Dialógica

El verdadero valor de la lectura temprana compartida radica en el nivel de interacción que seamos capaces de generar. 

Este curso tiene por objetivo la reflexión sobre el lenguaje y su proceso de adquisición así como mostrar estrategias efectivas para potenciar la adquisición del lenguaje , usando los cuentos como herramienta 

¿Qué es la Lectura Dialógica?

 

Una metodología basada en la Interacción 

La metodologías de lectura dialógica marca cinco tipos de preguntas , cada una de ellas tiene un objetivo distinto: ejercitar la memoria, la atención, la capacidad de abstracción … por ello es interesante que en la sesión de lectura las practiquemos todas como mínimo dos veces.

Veamos ahora en qué consiste cada una de las preguntas propuestas en la metodología. Secuencia TIADM:

  1. Terminativa: El lector presenta una oración incompleta para inducir a los niños a producir la respuesta apropiada.  Por ejemplo ” La oruguita tiene mucho_______. Por eso______ sin parar”.
  2.  Memorística: El lector hace una pregunta o una afirmación que requiere que recuerden elementos clave del cuento .Por ejemplo” ¿Qué pasó cuando la oruguita se comió tooooda esta comida?” ” ¿Cómo era la oruguita cuando nació?”
  3. Pregunta Abierta: El lector hace una pregunta o una afirmación que requiere que los niños describan una parte del cuento con sus propias palabras más allá de responder “sí” ó “no”. Por ejemplo “¿ Por qué pensáis que tiene tanto hambre la oruguita?
  4. Pregunta Informativa: El lector hace una pregunta que empieza con qué, dónde, quién o por qué . Por ejemplo ” ¿De qué color es…?/ ¿Dónde está…?”
  5. Distanciadora: El lector induce a los niños a establecer conexiones entre lo que ocuree en el cuento y lo que ocurre en su propia vida . Por ejemplo ” ¿Si coméis mucho como la oruguita qué pasa?¿ A alguien le ha pasado que le doliera la barriga?.

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