Evidencia Científica: Repaso estudios 

Repasemos estudios científicos para entender qué podemos decir hasta ahora sobre el desarrollo del lenguaje y la exposición a los dispositivos móviles. 

1️⃣ El estudio de la Universidad de Harvard  publicado en la revista Pediatrics en 2018 y  liderado por el pediatra Dr. Jenny Radesky. El estudio se centró en la relación entre el tiempo que los niños pasan en dispositivos electrónicos y su desarrollo del lenguaje. Los investigadores analizaron los datos de 894 niños de entre 6 meses y 2 años. Los padres de los niños completaron cuestionarios sobre el tiempo que sus hijos pasaban en dispositivos electrónicos y sobre el desarrollo del lenguaje de sus hijos.

Los investigadores encontraron que los niños que pasaban más tiempo en dispositivos electrónicos tenían un retraso en el habla y en el desarrollo del lenguaje en comparación con los niños que pasaban menos tiempo en dispositivos electrónicos. Específicamente, por cada 30 minutos adicionales que los niños pasaban en dispositivos electrónicos, tenían un 49% más de probabilidades de tener un retraso en el habla.

2️⃣ Estudio de la Universidad de Calgary  publicado en la revista JAMA Pediatrics en 2017 y fue liderado por la Dra. Sheri Madigan. El estudio se centró en la relación entre el uso de pantallas en la infancia y el desarrollo del lenguaje en los niños.

¿ Por qué las pantallas interfieren en el desarrollo lingüístico?

Existen varias razones por las cuales el uso excesivo de pantallas puede interferir en el desarrollo del lenguaje en los niños:

1. Limitan la interacción verbal: Los niños necesitan interactuar con los adultos y otros niños para desarrollar su lenguaje. Cuando los niños pasan mucho tiempo frente a las pantallas, pueden perder oportunidades para la interacción verbal con los adultos y otros niños, lo que a su vez puede limitar su exposición al lenguaje y retrasar su desarrollo lingüístico.

2. Exponen a un lenguaje menos sofisticado: La mayoría del contenido en los dispositivos electrónicos, como programas de televisión o videos en línea, no están diseñados para fomentar el desarrollo del lenguaje y pueden contener un lenguaje menos sofisticado. Esto puede limitar la exposición de los niños a palabras y estructuras lingüísticas más complejas, lo que puede retrasar su desarrollo lingüístico.

3. Interfieren con el desarrollo de habilidades sociales: La interacción social es importante para el desarrollo del lenguaje, ya que los niños necesitan interactuar con otros para aprender a comunicarse y comprender el lenguaje. Cuando los niños pasan mucho tiempo en dispositivos electrónicos, pueden perder oportunidades para desarrollar habilidades sociales importantes que también son necesarias para el desarrollo del lenguaje.

4. Pueden reemplazar otras actividades importantes: Cuando los niños pasan mucho tiempo en dispositivos electrónicos, pueden perder oportunidades para otras actividades importantes que también son necesarias para el desarrollo del lenguaje, como la lectura de libros o la participación en actividades de juego simbólico.

Conclusiones 

Los estudios científicos han demostrado que el uso excesivo de pantallas puede limitar la exposición de los niños al lenguaje, exponerlos a un lenguaje menos sofisticado, interferir con el desarrollo de habilidades sociales y reemplazar otras actividades importantes que son necesarias para el desarrollo del lenguaje.