Hoy os traemos una nueva micro-charla en la que Bea Sánchez autor y guía del curso Niños de Altas Capacidades nos da las claves para motivar a los niños de Altas Capacidades.

Las Altas Capacidades un Potencial 

Hablamos de niño con altas capacidades intelectuales para referirnos al individuo que tiene un potencial para mostrar un alto rendimiento en uno o más campos y talentos. Esto es, un niño con potencial ‘para llegar a ser’ y no un prodigio de nacimiento.

Estos niños tienen un proceso de aprendizaje más rápido que el alumno medio: captan los detalles y crean conexiones con mayor velocidad, por lo que interiorizan el contenido más rápido (siempre que este despierte su interés). Tienen una gran memoria y creatividad y destacan por una sensibilidad superlativa. Pero como todo potencial humano, necesita ser detectado y estimulado.

Efecto del Aburrimiento 

El aburrimiento es lo opuesto a la motivación. Y como consecuencia de ello podemos observar en el niño signos que podrían parecer preocupantes como el desinterés absoluto, una apariencia despistada, una tendencia a irse a su mundo imaginario o un mal comportamiento interrumpiendo la clase. Cuando un niño con altas capacidades se encuentra aburrido en su entorno de forma reiterada, puede manifestar conductas que los adultos pueden confundir con un Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) o incluso Trastornos del Espectro del Autismo (TEA). Los niños de alta capacidad no valoran el trabajo sistemático ni las repeticiones: ¿Por qué tenemos que repetir la misma operación todo un trimestre si ya me quedó claro el primer día? Las alarmas saltan cuando vemos a un niño que llora o tiene dolor de barriga porque no quiere ir a clase, un niño que interrumpe al profesor de manera crítica, que se levanta de su silla o molesta al compañero continuamente, que se evade a su mundo imaginario.

Cómo Motivar a un Niño/a de Altas Capacidades

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Un niño de Altas Capacidades no sólo tiene una inteligencia muy superior a la media, sino una emotividad, motivación, personalidad, creatividad y temperamento que se desarrollan de forma completamente diferente a los del resto de niños de su edad. Se sienten “diferentes” y en ocasiones pueden llegar a ocultar sus talentos para ser aceptados por el grupo.

Este curso es una guía para la gestión emocional de los niños de altas capacidades adecuada tanto para docentes como para familias.