Una de las variables que predicen mejor el éxito en el proceso de alfabetización formal es el nivel de vocabulario del niño en edad de educación infantil. Como hemos visto, en otras entradas, el nivel de vcabulario es una de las habilidades pre-lectoras más importantes. Los lectores principiantes utilizan el conocimiento de las palabras para ayudarse a darle sentido a lo que están leyendo. Mientras más palabras sabe un lector, mayor será su capacidad de comprensión de lo que está leyendo o escuchando.

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Por tanto. ¿Qué podemos hacer desde casa ó desde la escuela infantil para potenciar el desarrollo del vocabulario?

Una de las estrategias más efectivas es la lectura temprana y si os interesa el tema os recomendamos el online workshop que iniciamos el día 12 de enero : El desarrollo del lenguaje a través de los cuentos.

Hoy queremos compartir unos pasos sencillos para introducir nuevo vocabulario cuando estemos practicando la lectura temprana. No se trata de estar mucho tiempo explicando el significado de las nuevas palabras, unos minutos bastan para explicar a los pequeños el sentido de la palabra y seguir con la lectura o la conversación. Pero os recomendamos seguir estos cinco pasos:

  1. Seleccionemos las palabras. Durante una lectura/conversación aparecen varias palabras que es probable que los infantes no conozcan, seleccionemos sólo alguna de ellas. Y nuestra recomendación es que el criterio de selección , sea de palabras que solemos usar en conversaciones los adultos (aunque ellos no las usen) y que es probable que los niños encuentren en el mundo impreso cuando crezcan.
  2.  Una definición sencilla. Primero, dele una definición sencilla, apta para niños, de la palabra nueva:
    1. Por ejemplo ” Entusiasmado significa estar realmente contento y feliz”.
  3. Dar un ejemplo sencillo, adecuado a los niños, que tenga sentido en su vida diaria:
    1. Por ejemplo : ” Te acuerdas del año pasado el día que vinieron los reyes y viste todos los regalos, estábas relamente entusiasmado
  4. Animar  al niño a que desarrolle su propio ejemplo:
    1. Por ejemplo: “¿Cuándo te has sentido entusiasmado últimamente? ¿Recuerdas algún momento en el que te hayas sentido así? Siiii el día de mi cumpleaños, cuando vinieron mis amigos a jugar a casa, estaba entusiasmado.
  5. Repetir. Tratemos de introducir las nuevas palabras en nuestras conversaciones diarias.

 

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