A veces, cuando queremos a alguien mucho, mucho, intentamos encontrar el modo de describir el tamaño de nuestros sentimientos. Pero como nos muestra esta maravillosa historia, el amor no es algo fácil de medir.

Más información en nuestro curso Creatividad a través de los cuentos

Ficha del Libro

1. Título: Adivina Cuánto te quiero

2. Autor: Sam McBratney

3. Video del Libro

4. Ficha de Lectura Dialogica. Aquí Preparada

Actividades

1. Erase una vez. (antes de leer).

La capacidad de reconocer y expresar las emociones permite al niño tomar conciencia de los estados emocionales y avanzar en su autoconcepto y autoestima. A partir de ahí, podrá controlar su conducta y compartir sus emociones. Las primeras emociones son personales: de pena, dolor, alegría, miedo…, Antes de leer la historia de las liebres, vamos a crear nuestra propia historia, los niños serán los protagonistas. Cada niño puede contar una ocasión en la que se haya sentido muy contento, alegre u orgulloso; pero debemos intentar que lo hagan como un cuento. Al tratarse de un cuento, hemos de recordarles que los cuentos empiezan: “Érase una vez…”, y que el protagonista es él, que se trata de su propia historia.

2. Mi liebre favorita

 ¿Has visto alguna vez una liebre? Son animales muy parecidos a los conejos, pero con las orejas más largas.

Cada niño puede pintar una liebre y colorearla (podrían poner un nombre a la liebre), después pueden comprobar si su liebre se parece a la del cuento. A las liebres del cuento podemos ponerles un nombre, que podían ser aquellos que más nos gusten de los propuestos en clase. Todas las liebres dibujadas pueden quedar expuestas en la clase.

3. Un círculo y un animal

Hay muchos animales que se pueden pintar a partir de un círculo. Esta actividad consiste en dibujar un círculo e ir añadiéndole diferentes elementos, que van a ser los que caractericen a cada animal.

Por ejemplo, para hacer una liebre, se pueden seguir estas instrucciones:

  •  Dibujar un círculo.
  •  Poner unas largas orejas en la parte de arriba.
  • Pintar dentro del círculo unos ojos grandes, el bigote y una nariz pequeña.
  •  Dibujar un círculo más grande que rodee al otro; con éste tenemos el cuerpo, ahora sólo queda pintarle un rabo redondo.

Distribuidos por grupos, los niños pueden pensar cómo dibujar otros animales. Cada grupo dibujará dos animales y luego puede dar instrucciones, explicando a los demás compañeros cómo hacer el mismo animal. Algunas opciones de animales sencillas que se pueden realizar son: un cangrejo, un pez, un caracol, un ratón, una mariquita, un gusano, una araña, un pulpo o un búho.

4. ¿Qué da más alegría?

El cariño es una necesidad que tenemos todas las personas. Es importante querer a los demás, pero también necesitamos que los demás nos quieran. La liebre pequeña quiere mucho a sus padres, pero lo más importante es que sus padres también la quieren mucho a ella. Nosotros también queremos mucho a nuestros padres, y ellos a nosotros. Pero queremos a muchas más personas: a nuestros abuelos, a nuestros hermanos, y a nuestros amigos; y necesitamos que ellos también nos quieran a nosotros. Pero, para que los demás nos quieran, a veces es preciso tomar algunas decisiones que nos cuestan esfuerzo.

El adulto puede leer al grupo las alternativas que se proponen a continuación y sería interesante que se pudieran comentar, también colectivamente, las respuestas de los niños.

  • 1 Que todos vean que eres el mejor, o ser el mejor compañero de todos.
  • 2 No hacer caso a quien te pide ayuda, o pararte a ayudar a quien te pide ayuda.
  • 3 Portarte mal con los que no son tus amigos, o portarte bien con tus amigos.
  • 4 Ponerte como una fiera para conseguir las cosas, o pedirlas con una sonrisa.
  • 5 Tener cosas porque las tienen tus amigos, o tener lo que tú quieras sin copiarles.

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