Micro-Charla ” Bloqueos de Aprendizaje”

Educación Emocional

En esta micro-charla hablamos de los Bloqueos de Aprendizaje, entender qué son, por qué ocurren y qué podemos hacer para superarlos. 

Este material forma parte del curso online Educación emocional en el Aula 

1. La emoción y la cognición.

Antes de entrar a valorar exactamente qué son los bloqueos de aprendizaje,  pongámonos en situación, y entendamos la relación entre emociones y aprendizaje.

Gracias a las técnicas de neuroscann sabemos que nuestro cerebro piensa-siente y actúa de manera inter-conectada, veamos cómo funciona.

  • El Filtro Reticular. A nuestra alrededor hay aproximadamente 2Billones de bits sensoriales por segundo, no tenemos capacidad para procesar toda esta información ( ni siquiera los PAS) por ello hacemos uso del filtro reticular que es el que decide qué información entra en el sistema.
  • El Sistema Límbico. Una vez esta información ha entrado en el sistema va directamente al sistema límbico , es el cerebro emocional. En el sistema límbico se encuentra la amígdala que es la encargada de interpretar esta información sensorial y genera una emoción. Si la emoción generada es una emoción tipo miedo, estrés, ansiedad, aburrimiento etc. El sistema límbico se hiper-estimula y envía la información hacia el tronco cerebral, es el cerebro animal el que nos hace actuar, el que nos “mantiene vivos” ; si por lo contrario el sistema límbico se relaja gracias a emociones como sorpresa, alegría… la información es enviada al neo-córtex.
  • El neo-córtex ó cerebro racional es dónde se produce el aprendizaje de orden superior, en el que se encuentran las funciones ejecutivas, la memoria a largo plazo etc.

Resumiendo en estados de sobre-excitación la capacidad para aprender, para razonar es NULA , decimos pues que el sistema límbico/emocional es al INTERRUPTOR DEL APRENDIZAJE.

2. Bloqueos de Aprendizaje. Pautas de Intervención 

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