La conciencia fonológica,  hace referencia a los fonemas son las unidades más pequeñas que componen el lenguaje hablado. La enseñanza de la conciencia fonológica (CF)  implica enseñar a los niños a enfocar y manipular fonemas en sílabas habladas y las palabras.

concienciafonológica

Conciencia Fonológica Primeros Lectores

Conclusiones y determinaciones de los estudios . 

En general, los resultados mostraron que enseñar a los niños a manipular fonemas en palabras fue altamente efectivo bajo una variedad de condiciones de la enseñanza , con una variedad  alumnos a través de una gama de niveles de grado y la edad,  y que la enseñanza de la conciencia fonológica de los niños mejora de manera significativa su lectura . 

En concreto, los resultados de los estudios experimentales llevaron al Grupo Especial a la conclusión de que la formación en  fue la causa de la mejora en la conciencia fonológica, la lectura y la ortografía de los estudiantes después del entrenamiento.

Es importante destacar que los efectos de la instrucción en lectura CF duraron mucho más allá del final del entrenamiento. Los niños de diferentes habilidades mejoraron su CF y sus habilidades de lectura. 

Instrucción de CF también ayudó a lograr normalmente los niños aprenden a deletrear, y los efectos se prolongó mucho más allá del final del entrenamiento. Sin embargo, la instrucción no fue eficaz para mejorar la ortografía de los lectores con discapacidad. Esto es consistente con otra investigación que muestra que los lectores con discapacidad tienen dificultades para aprender cómo se escribe.

Se debe tener en cuenta que:
1.    En primer lugar, la formación CF no constituye un programa de lectura completa. Más bien, se ofrece a los niños conocimientos básicos esenciales en el sistema alfabético. Es un componente de instrucción necesaria dentro de un programa de lectura completa e integrada. Varias competencias adicionales deben ser adquiridos, así como asegurar que los niños aprendan a leer y escribir.
2.    En segundo lugar, hay muchas maneras de enseñar CF con eficacia.
3.    En tercer lugar, la motivación de los estudiantes y sus profesores es un ingrediente fundamental del éxito.

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