Los bebés son grandísimos comunicadores antes de que puedan hablar. Es por tanto importante entender cómo se comunican para poder interactuar correctamente con ellos.

Weitzman & Greenberg en su estudio ” Learning Language and loving it” (2002) nos hablan de los seis niveles de la comunicación y del lenguaje que hoy compartimos .

Este material forma parte del curso : Desarrollo Infantil 0- 3 años 

1. Nivel I: 0- 3 meses:

  • Produce respuestas reflexivas (llorar, quejarse, mirar, sonreír) hacia necesidades físicas.
  • Genera aciones sin un objetivo (aún no han descubierto que su compotamiento puede afectar a terceros y hacerlos actuar de manera determinada).

2. Nivel II: 3-8 meses:

  • Muestra interés en los demás y requiere su atención, pero aun no sabe cómo comunicarse de manera intencionada.
  • Usan expresiones faciales.
  • Balbucean y vocalizan.
  • Intentan alcanzar objetos/personas de su interés.
  • Entienden señales no verbales tales como gestos o entonaciones.

3. Nivel III: 8- 12 meses:

  • Comunican de manera intencionada y empiezan a ser sociables.
  • Usan gestos convencionales como (señalan, asienten, niegan..) para comunicarse.
  • Usan sonidos como si fueran palabras e imitan los sonidos de los adultos.
  • Empiezan a usar preguntas y respuestas a través de la entonación.
  • Pueden empezar a usar unas pocas palabras .

4. Nivel IV: 12-18 meses

  • Descifran el código de la lengua (usan un número pequeño de palabras, entre 10-50) .
  • Usan versiones simplificadas de palabras (poe ej. “tete” para decir “chupete”).
  • Perseveran si no consiguen hacer entender el mensaje: repitiendo o buscando nuevas maneras para expresar sus deseos o necesidades.

5. Nivel V: 18-24 meses

  • Pueden construir frases de dos palabras.
  • Incrementan su vocabulario (aprox. 200 palabras).
  • Usan el negativo.
  • Empiezan a tener conversaciones reales. (aunque cortas).
  • Entienden instrucciones simples y pueden responder preguntas sencillas.

6. Nivel VI: 24- 36 meses

  • Usan frases de entre 3-5 palabras.
  • Incrementan la longitud de las frases.
  • Mejoran sus comunicaciones mejorando su gramática (preposiciones, pronombre, concordancias…).
  • Empiezan a preguntar:¿ por qué?
  • Cuentan historias
  • Participan de manera más plena en conversaciones; entienden la bi-direccionalidad de las conversaciones.
  • Entienden que una pausa en una conversación es un señal de respuesta.

 

Este material forma parte del curso : Desarrollo Infantil 0- 3 años 

 

 

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