Hemos hablado en más de una ocasión del concepto de Alfabetización Emergente, es decir, todas las habilidades y conocimientos que tienen los pre-lectores antes de empezar un proceso de Alfabetización Formal (podéis consultar posts anteriores: Habilidades necesarias para encarar el proceso de Alfabetización Formal,La Alfabetización emergente: una mirada en detalle ) .

Son dos tipos de habilidades necesarias para encarar un proceso de Alfabetización Formal con éxito: uno las habilidades de decodificación (nos van ha permitir transformar los “símblos” en sonidos) y las habilidades de comprensión (nos van ha permitir entender cuál es el sentido de aquello que hemos decodificado). Tan importantes son unas como otras, puesto que son hablidades interelacionadas entre sí.

El concepto de Alfabetización Emergente entiende que la adqusición de la lecto-escritura es un proceso que se inicia desde el nacimiento y que va ocurriendo de manera gradual, cuando los niños han adquirido una serie de habilidades que les permiten culminar el proceso.

Compartimos de nuevo el cuadro de las distintas habilidades pre-lectoras que incluye el concepto de Alfabetización Emergente.

Habilidades_prelectoras

Habilidades pre-lectoras. Componentes de la Alfabetización Emergente

Hoy quiero hablaros de las unidades de decodificación y en concreto de las unidades de sonido ó conciencia fonológica. Os traemos actividades fáciles y divertidas para estimular la conciencia fonológica:

ESCUCHAR_SONIDOS

Estimular la conciencia fonológica. Escuchar Sonidos

1. Juegos de Memoria e Identificación de sonidos

  1. Mientras andemos por la calle identifiquemos sonidos: el cláxon de un coche, el ruido de una moto, el cantar de un pájaro… y luego juguemos a repetirlos.
  2. Juego del Teléfono: en círculo digamos una palabra al oído de uno a otro hasta dar la vuelta completa. Notemos si la palabra ha llegado bien o no.
  3. Inventar un Memory Musical. Creemos secuencias de sonidos, con palmadas, cantando, con los pies… Y luego jueguemos a repetirlas.

2. Rimas: Los juegos del lenguaje.

  1. Palabras rimadas: Decimos una palabra y buscamos otra que rime, es divertido porque puede no tener sentido.
  2. Leer poesía y cuentos con rimas.
  3. Canciones. Las canciones clásicas tienen rimas fáciles de aprender, podemos cambiar alguna de las palabras cada vez para hacer las canciones más divertidas y conseguir que sigan rimando.

3. Conciencia Silábica

  1. Jugar a picar de manos mientras decimos una palabra en sílabas.
  2. Jugar a decir palabras que empiecen/terminen por… MA, PA…

 

Si estáis interesados en este tema os recomendamos el Curso Online “Conciencia Fonológica” .

 

 

 

 

 

 

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