La investigación científica se refiere a las diversas formas en que los científicos estudian el mundo natural y proponen explicaciones basadas en la evidencia derivada de su trabajo. Su mensaje también se refiere a las actividades de los estudiantes en que se desarrollan los conocimientos y la comprensión de las ideas científicas, así como una comprensión de cómo los científicos estudian el mundo natural. (. p 23).
Estos son ejemplos de los distintos pasos que los estudiantes o científicos hacen si se dedicaban a la investigación:

  1. Hacer observaciones.
  2. Hacer preguntas.
  3. Buscar fuentes de información: Leer libros y buscar otras fuentes de información para averiguar la respuesta a las preguntas que nos hacemos.
  4. Planear una investigación.
  5. Recopilar, organizar, analizar e interpretar los datos y la información.
  6. Hacer predicciones y sugerir respuestas y explicaciones.
  7. Comunicar conclusiones y resultados a los demás
PensamientoCientífico

Pernsamiento Científico en los Niños

 

Asumidos estos 7 pasos, entendemos que fomentar el pensamiento científico requiere varias áreas diferenciadas: por un lado

  1. el área de observación de la realidad con un espíritu crítico (con una mirada que implique pensamiento activo, observar para cambiar, para mejorar).
  2. por otro lado la curiosidad (el querer saber, saber buscar la información, saber entender lo que es importante de lo que no lo es, tener la capacidad para buscar información relevante).
  3. por último la creatividad (entendida como la búsqueda de soluciones novedosas a problemas existentes, plantear una investigación, requiere ser capaces de contestar a preguntas cuya respuesta no hemos hallado) .

Estas tres áreas, podemos fomentarlas a través de la literatura y sobre todo a través de la lectura compartida.

  1. Obervar la realidad con espíritu crítico: Hay obviamente personas más curisas y más despiertas que otras, pero en general, el ser humano es un ser curioso (es la base del aprendizaje) , parece que la socialización (entre otras muchas cosas) implica perder esta curiosidad infantil inata. A través de la lectura compartida podemos aprender a hacernos preguntas. Podemos ayudar a los niños a “pensar en voz alta” una buena selección de libros y una buena lectura en voz alta, haciendos preguntas es una excelente manera de fomentar el espíritu crítico no solo en los más pequeños sino sobre todo en los más mayores.
  2. La curiosidad: A través de la lectura podemos por un lado, ayudar a enseñarles a buscar información en entornos complejos ( podéis leer el post en el que hablábamos sobre la importancia de los libros de no-ficción) , y por otro lado a través de la lectura podemos viajar a nuevos mundo, a nuevos lugares desconocidos y el conocer lleva a las ganas de conocer más.
  3. La creatividad: Un lugar en el que todo está permitido, en el que podemos soñar conjuntamente es sin duda una actividad que fomenta nuestra y su imaginación y en consecuencia la creatividad.

La lectura compartida con los pequeños pero también con los primeros lectores , a parte de ser un momento de calidad con nuestros hijos, es también un momento de aprendizaje de habilidades, que les van a acompañar al largo de su vida. Nuestro consejo y os lo decíamos en este post es empezar a leer de manera conjunta desde el nacimiento y no abandonéis la actividad hasta entrada la adolescencia!!!

S os ha interesado este contenido. Os sugiero el curso online, La lectura compartida para primeros lectores.

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