Es una pregunta difícil de responder porque no todos los disléxicos presentan los mismos síntomas. Y a esta razón obedece el que pasen desapercibidos a  padres y  profesores los rasgos disléxicos.

Cuando la mayoría de las personas piensan en la dislexia, se imaginan problemas para leer. Pero la dislexia también puede afectar el habla, la ortografía y otras áreas que afectan el lenguaje.

Este material forma parte del curso online Dislexia 

Esta lista de verificación le da una idea de si su hijo podría estar teniendo signos de dislexia.

Señales de dislexia en preescolar ( menores 6 años)

  •  A menudo pronuncia palabras incorrectamente, cambiando el orden en vez de decir cielo azul diría azul cielo.
  •  Su médico consideró que “habló tardíamente” (decía muy pocas palabras al cumplir dos años de edad) y tenía problemas para decir palabras con precisión (usaba “lenguaje de bebé”).
  •  A menudo tiene problemas para nombrar objetos familiares a simple vista, diciendo frecuentemente palabras generales como “cosa” y “eso” en lugar de nombrar los objetos.
  •  Tiene problemas para aprender una palabra nueva, incluso después de que ha intentado enseñársela muchas veces.
  •  Tiene problemas para aprender canciones de cuna o la letra de canciones que riman, y tiene dificultad para reconocer  rimas.
  •  Tiene dificultad para recordar secuencias, como cantar las letras del alfabeto o decir los días de la semana en el orden correcto.
  •  A menudo relata historias que son difíciles de seguir, tiene problemas para relatar un evento en el orden correcto
  •  Tiene problemas para seguir instrucciones con múltiples pasos.
  •  No puede señalar su nombre y tiene problemas para escribirlo.

Señales de dislexia en primaria (6- 12 años)

  •  Tiene dificultad para aprender el nombre de las letras y recordar el sonido que hacen.
  •  Confunde las letras que se ven parecidas (b, d, p, q) y las letras que tienen sonidos parecidos en inglés (d/t; b/p; f/v).
  •  Tiene dificultad para leer palabras familiares a simple vista , especialmente cuando no hay imágenes u otras pistas en el contexto, y a menudo omite o confunde pequeñas palabras como las/la- un/una y as cuando lee en voz alta.
  •  Frecuentemente sustituye palabras cuando lee en voz alta, como decir hola cuando pone hombre .
  •  Parece desconocer cómo abordar las palabras que no le son familiares, como enfocarse en el sonido de la primera letra o mirar la(s) vocal(es) para encontrar pistas para su pronunciación.
  •  Tiene problemas con las vocales de las palabras, como saber cómo se combinan las vocales en las palabras y que tienen diferentes sonidos dependiendo de cómo se combinan.
  •  Tiene dificultad para escuchar los sonidos individuales en las palabras y/o mezclando sonidos para formar una palabra.
  •  Tiene dificultad para recordar cómo se escriben las palabras y en la aplicación de las reglas ortográficas al escribir.
  •  Omite el final de una palabra al leer y al escribir. Por ejemplo, elimina la “s” en fiestas .
  •  Tiene problemas para enunciar rápidamente una lista de palabras (por ejemplo, al pedirle que diga el nombre de 10 colores o 10 frutas) o recordar el nombre de algo.

Señales de dislexia de los 12- 15 años

  •  A menudo confunde u omite palabras pequeñas como sol y los cuando lee en voz alta.
  •  Frecuentemente identifica palabras incorrectamente, incluso después de haber leído correctamente las mismas palabras en el mismo texto.
  •  Tiene problemas para pronunciar palabras nuevas, si al leer se encuentra con una palabra larga a menudo la pronuncia incorrectamente o la omite.
  •  Frecuentemente no reconoce palabras comunes (palabras familiares a simple vista), como casa e intenta pronunciarlas fonéticamente.
  •  A menudo tiene problemas para explicar qué ocurrió en una historia o para contestar preguntas sobre detalles importantes.
  •  Le resulta más fácil contestar preguntas acerca de un texto si se lo leen en voz alta.
  •  Frecuentemente comete los mismos tipos de errores, como invertir las letras o mezcla el orden de las letras (escribe stop en lugar de spot).
  •  Tiene problemas de ortografía, olvida rápidamente cómo escribir muchas de las palabras que estudia o escribe la misma palabra correcta e incorrectamente en el mismo texto.
  •  Evita leer cuando es posible o se frustra o se agita al hacerlo.
  •  Tarda mucho tiempo en completar tareas de lectura.
  •  Parece leer a un nivel académico inferior a como habla, y puede tener un vocabulario más reducido que otros chicos de su edad porque no le gusta leer.

Señales de dislexia en adolescentes

  •  A menudo lee lentamente, omite palabras cortas y pasa por alto las palabras largas cuando lee en voz alta.
  •  Comete muchos errores de ortografía, a veces escribe tan mal las palabras que el corrector de computadora no sabe cómo corregirlas.
  •  A menudo tiene dificultad para recordar abreviaturas comunes, incluyendo las usadas comúnmente en las redes sociales.
  •  Tiene problemas para expresar ideas de manera organizada o para sustentar un argumento al hacer tareas escritas.
  •  Frecuentemente parece estar buscando las palabras que quiere decir y termina diciendo cosas etc. en lugar de una frase más específica, o sustituye palabras.
  •  A menudo no “entiende” una broma, tiene dificultad para entender modismos o el lenguaje figurado.

Este material forma parte del curso online Dislexia 

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