Hoy en esta nueva entrega de El taller de las emociones hablamos de auto-confianza ó lo que es lo mismo de autoestima.

Este material forma parte del curso online El taller de las Emociones. 

1. Autoestima. Clave en el desarrollo.

“La autoestima tiene que ver con un proceso interno que hace cada uno en función de sus propias experiencias y su estilo interpretativo; por ello nuestro papel como adultos es trabajar en generar unas condiciones para que el niño construya una buena autoestima”.  Jane Nelsen. 

Veamos en qué sentido:

  • SENTIRSE CAPAZ. es decir es importante darle oportunidades para que busque sus límites, para que explore, para que desarrolle sus habilidades, para que aprenda del error.
  • SENTIRSE QUERIDO . Que confían en uno, que le respaldan, que están detrás…

Os damos algunas claves prácticas en este breve micro-charla

3 Etapas de Autoestima para trabajar con los niños.

Os proponemos cuatro áreas principales de trabajo con los niños, en un taller en cuatro etapas, veamos cuáles son y qué materiales recomendamos en cada una de ellas.

1. Fase 1 . Aprendo a Conocerme.

Para tener una sana autoestima lo primero es aprender a conocer, las fortalezas y también las debilidades. Os proponemos dos cuentos para reflexionar y algunas actividades post lectura .

Vamos a leer un cuento, os proponemos:

  • Yo voy conmigo de Raquel Días Requena . 

A una niña le gusta un niño, pero el niño no se fija en ella, no la mira. ¿Qué hacer? Sus amigos le aconsejan de todo: que se quite las coletas, las gafas, la sonrisa, las pecas, las alas, que no sea tan parlanchina. El niño por fin se ha fijado en ella, pero, con tanto quitar, hasta se han ido los pájaros de su cabeza. Y la niña se da cuenta de que ya no es ella y decide recuperar sus coletas, sus gafas, su sonrisa, sus pecas, sus alas, sus palabras…

  • El Gran libro de los superpoderes. Rocío Bonilla.

Todos tenemos un talento que nos hace únicos y especiales. A algunos se les dan bien las matemáticas y a otros la cocina. Unos son aventureros y otros prefieren leer. Descubre qué te hace diferente a los demás, ni mejor ni peor. ¿Cuál es tu talento?

El gran libro de los sueprpoderes

Actividades Propuestas Post-lectura: El árbol de las cualidades. 

El juego consiste en ayudar a los niños y niñas a aprender a valorarse y quererse a sí mismos mediante el conocimiento de sus cualidades. Los pequeños crearán un árbol especial que represente sus cosas buenas y malas. De esta forma harán un análisis inconsciente de sus cualidades positivas y negativas. Las hojas del árbol, como de todos los árboles pueden caerse y hasta podemos cambiarlas de rama, con ello les enseñaremos por un lado que todos tienen cualidades positivas y por otro que el valor de las personas no está en sus cualidades ya que estas no son permanentes y podemos perderlas y cambiarlas. Con este sencillo juego les enseñamos a valorarse y a creer en ellos mismos. Les inducimos a hacer una reflexión personal sobre sus propias cualidades.

Dibuja tu escudo. 

Entregamos a cada niño una hoja de papel y les pedimos que sobre dibujen su escudo personal, en el que puedan representar los aspectos más positivos de su personalidad. 

2.  Fase 2. Soy único.

En esta segunda fase del taller aprenderemos que somos todos distintos y especiales, para ello empezaremos como siempre con la lectura de un cuento, os hacemos dos propuestas.

  • Sé tú mismo y nada más de Nadia Budde

Hay gente insatisfecha con su aspecto, que preferiría tener el pelo rizado o los ojos azules, ser más musculosa, ser más alta o más baja, tener la piel más bronceada o menos oscura… Y tal como nos muestra Nadia Budde, estos deseos pueden ser tan variados como personas y gustos existen.

  • Yo voy conmigo de Raquel Díaz Reguera

 A una niña le gusta un niño, pero el niño no se fija en ella, no la mira. ¿Qué hacer? Sus amigos le aconsejan de todo: que se quite las coletas, las gafas, la sonrisa, las pecas, las alas, que no sea tan parlanchina. El niño por fin se ha fijado en ella, pero, con tanto quitar, hasta se han ido los pájaros de su cabeza. Y la niña se da cuenta de que ya no es ella y decide recuperar sus coletas, sus gafas, su sonrisa, sus pecas, sus alas, sus palabras…

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Actividades que puedes hacer post-lectura. Tomar y Regalar. 

Nos sentamos en círculo, la persona que empieza dice, de la persona que está a mi izquierda tomo________ (y dice una cualidad positiva de esta persona) a la persona que está a mi derecha le regalo ________________ (dice una cualidad positiva que posee ella/él).

3. Fase 3. Puedo Aportar.

Entramos en la tercera fase del taller en el que después de haber aprendido a conocernos a entender que somos cada uno único con nuestros talentos vamos a ver cómo podemos cada uno aportar .

Como siempre iniciamos el taller contando un cuento, dos son las sugerencias que os hacemos.

Cuando las niñas vuelan alto de Raquel Díaz Reguera

Martina, Alicia y Jimena son tres niñas con grandes ilusiones, pero la banda de ‘NO LO CONSEGUIRÁS’ les ha llenado los bolsillos de piedras para que no puedan volar.

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El abrigo de Jana Lola Ordóñez. 

“El abrigo de Jana es un cuento que nos habla de aquellos momentos en los que nos sentimos inseguros respecto a quiénes somos y no sabemos qué hacer, ni cómo hacer para sentirnos mejor con nosotros mismos.

Actividades post-lectura ” La Pared de los Super-Poderes” 

Vamos ha destinar un rincón del aula/casa será el rincón de los superpoderes. Todos tenemos super-poderes y pueden necesitarlos otras personas en algún momento. Vamos a destinar un espacio a pensar de manera individual cuál es tu super-poder en qué eres bueno y cómo este super-poder puede ayudar a los demás. Una vez cada uno lo tiene pensado. Vamos a repartir “post-its” para cada niño/a escriba su super-poder, pueden también dibujarlos y firmarlo. Después cada uno va a dejar su post-it en la pared de los super-poderes. La idea de la pared es que podamos hacer uso de ella, ¿Cómo ? Imaginaros que tenemos un conflicto en el aula, podríamos usar la pared de los super-poderes a ver si encontramos alguno para solucionarlo.

Este material forma parte del curso online El taller de las Emociones. 

 

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